对市政协十二届三次会议第211号提案的答复

柴利国委员：

首先感谢您对教育工作的关心。您提出的《关于进一步加强大发体育中小学校校医配备的建议》收悉，现答复如下：

市教育局在人员编制、经费有限的情况，经多方努力，基本按规定配备了卫生专业技术人员。

面对实际工作中存在招聘困难、人员不稳定等问题，市教育局将进一步加强与市编委办、市财政局、市人力社保局协商沟通、与市卫生健康局紧密合作，大力推进多渠道配置学校卫生专业技术人员工作，保障广大师生健康安全。

第一，在人员编制方面

与市编委办、市财政局、市人力社保局积极沟通，争取政策支持，核定学校卫生专业技术人员专项编外用工指标、设立学校卫生专业技术人员专项经费，提高学校卫生专业技术人员待遇标准。

第二，在人员配置方面

1．政府“购买”：由政府设立专项资金，实施学校卫生专业技术人员“双重管理”派遣机制。由市卫生健康局招聘合同制卫技术人员，派遣到相应的学校工作。其人事关系、工资福利、专业发展等由市卫生健康局负责，考核工作由市教育局和市卫生健康局共同负责。教育局和派驻学校建立工作评价制度，以年度为单位对进行工作评价，作为绩效工资发放的重要依据。采用分批实施，先期派遣至寄宿制和规模较大的市属学校工作，后续派遣至其他学校。

2．医院“派驻”：镇（街道）所属中小学校中按照就近就便原则，开展学校和医疗卫生机构签订购买校医试点服务协议，由医疗卫生机构派驻卫生专业技术人员到学校开展工作，探索和实践“人在医卫、用在学校”的医校结对共建模式。学校按年度向相关医疗机构支付校医服务费。卫生专业技术人员接受基层医疗机构和学校的双重管理。

3．医生“送医”：与市卫生健康局合作，鼓励退休的医务工作者到担任卫生专业技术人员。同时给予定额补助，主要用于工作补助、交通费及购买意外保险费等，补助经费纳入市教育局预算。

4．医校“联运”：由医疗机构与学校就开展医疗服务签订合作协议，由学校提供用房场地，医院按照标准要求在学校设置分院（门诊部、医疗点），配备卫生专业技术人员担任校医，为师生提供医疗服务保障。

第三，在人员培训方面

我们将联合市卫生健康局，依托专业医学机构和医疗机构，全面实行学校卫生专业技术人员持证上岗制度。新上岗的学校卫生专业技术人员须接受为期5天的岗前培训，考核通过后持证上岗。在职学校卫生专业技术人员每年要接受不少于 2天的脱产业务培训。培训的主要内容为：预防保健、基本诊疗、健康教育、应急救护、卫生管理等。

感谢您的关心。

慈溪市教育局

2024年6月24日

抄　　送：市政府办公室，市政协提案委，市委编办、市财政局、市人力社保局、市卫生健康局。

联 系 人：张栖

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